وفي ما يلي عجائب وغرائب.

++ تمرين أول:
أعبّر عن المعاني التاليةَ بجمل إسمية مبدوءة بناسخ.
- خطأ في نصب "التـــالـــيـــةَ" والصواب "التاليـــةِ" (النعت يتبع المنعوت في الإعراب وهو هنا مجرور).
- خطأ في"إســـمـــيـــة" والصواب "اِسـميـــة" ( بهمزة وصل لا قطع).

++ تمرين ثان:
أذكر وظيفةَ الكلماتِ المسطّرةَ.
خطأ في نصب "المـــســـطّـــرةَ" والصواب "المسطّرةِ" ( المنعوت "الكلماتِ" لا "وظيفةَ" وهو مجرور لا منصوب بالكسرة النائبة عن الفتحة باعتباره حمع مؤنث سالما).

+++ تمرين ثالث:
ألّف فقرة تستعمل فيها نواسخَ فعليّةٍ وأخرى حرفيّةٍ منوّعا اسمَ الناسخِ وخبرِهِ..
- خطأ في جرّ "فـــعـــلـــيّــــةٍ" والصواب "فعليّـــةً" (المنعوت منصوب)
- خطأ في جرّ "حـــرفـــيّــــةٍ" والصواب "حرفيّـــةً" (المنعوت منصوب)
- خطأ في جرّ "خـــبــــرِهِ" والصواب "خبـــرَهُ" ( يتعلّق الأمر بمعطوف في مفعول به حكمه النصب)

الحصيلة: ستّة أخطاء لغويّة فاحشة في اختبار تقييميّ في اللّغة..ونتساءل بعد ذلك من أين جاءنا كل هذا الخراب!"